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Chinese Language Enhancement Programme for Kindergarten Teachers - Foundation Course / Extended Course (NCS)
幼稚園教師語文(中文)專業發展課程 - 基本課程 /延伸課程

課程簡介

香港浸會大學持續教育學院獲語文教育及研究常務委員會(語常會)委託,以及語文基金撥款資助,於 2023/24 學年開辦「幼稚園教師語文(中文)專業發展課程 – 基本課程 」及「幼稚園教師語文(中文)專業發展課程 – 延伸課程(非華語兒童學中文)」。

 

課程目標

 

基本課程

 

透過本課程,讓幼稚園教師及校長可以:

  • 為幼兒設計適切的語文活動,讓幼兒發展良好的語文學習興趣、態度及配合生活和成長需要的基礎語文運用能力;
  • 幫助幼兒有意識地留意中文的各種特點,為日後吸收中文知識和發展中文運用能力作好準備;
  • 有效照顧幼兒在中文能力發展方面的學習差異,包括幫助非華語學童發展中文運用能力;及
  • 建立平台讓同工分享跟幼兒語文(中文)學與教相關的知識及經驗。

 

延伸課程(非華語兒童學中文)

 

透過本課程,讓幼稚園教師及校長可以有效幫助非華語學童發展中文運用能力,讓他們將來可更順利地銜接主流中文課堂。

 

⇨ 下載2023-24年度延伸課程簡章(下學期課程)

基本課程 (已經截止報名)

報讀本課程之在職幼稚園教師或校長須具備以下資歷:

  • 幼兒教育證書 (C(ECE)) 受政府認可並達資歷架構第四級的幼兒教育資歷 同等學歷;
  • 香港中學文憑考試 (HKDSE) 中國語文科成績達到第二等級或以上 香港中學會考(HKCEE) 中國語文科成績達到 E級 或以上。

(備註:申請者於提交網上申請時,須上載以上資歷的證明文件副本。)

 

延伸課程(非華語兒童學中文)(現正接受報名)

報讀本課程之在職幼稚園教師或校長須具備以下資歷:

  • 2017/182019/20 學年成功修畢「幼稚園教師語文(中文)專業發展課程」,又或於 2020/212023/24 學年成功修畢「幼稚園教師語文(中文)專業發展課程 - 基本課程」;
  • 幼兒教育證書 (C(ECE)) 受政府認可並達資歷架構第四級的幼兒教育資歷 同等學歷;
  • 香港中學文憑考試 (HKDSE) 中國語文科成績達到第二等級或以上 香港中學會考 (HKCEE) 中國語文科成績達到 E級 或以上。

(備註:申請者於提交網上申請時,須上載以上資歷的證明文件副本。申請者如於本學年同時報讀「基本課程」及「延伸課程」,則可容後提交成功修畢「基本課程」的證明文件。)

基本課程

基本課程分設五個單元,課堂時數合共48小時。

單元 主要課題 課堂節數 每節
課堂時數
總時數
幼兒語文發展理論及如何把理論運用於教學實踐
  • 幼兒的語言發展及教學實踐
  • 幼兒的閱讀能力發展及教學實踐
  • 幼兒的書寫能力發展及教學實踐
2節

3.5小時 +

3.5小時

7小時
基礎語文知識
  • 語音知識增潤
  • 文字知識增潤
  • 詞法知識增潤
  • 語言溝通技巧
4節

3.5小時 +

3.5小時 +

3.5小時 +

3.5小時

14小時
語文範疇的活動規劃 (包括閱讀和繪本教學) 、學與教策略及評估
  • 幼兒中文學習探析
  • 促進幼兒中文能力發展,課程設計及評估
  • 遊戲教學在幼兒中文教學中的應用
4節

3.5小時 +

3.5小時 +

3.5小時 +

3.5小時

14小時
照顧幼兒語文發展的多樣性
  • 幼兒語文發展的多樣性
  • 就幼兒語文發展的多樣性,所作的課程設計及評估
2節

3.5小時 +

3.5小時 

7小時
經驗分享環節
  • 繪本教學法的教學經驗分享
  • 遊戲教學法的教學經驗分享
2節

3小時 +

3小時 

6小時
合共:14節課堂 合共:48小時

 

延伸課程(非華語兒童學中文)

延伸課程分設五個單元,課堂時數合共21小時。

單元 主要課題 課堂節數 每節
課堂時數
總時數
在香港生活的少數族裔文化簡介、香港少數族裔學童的就學情況
  • 香港多元族裔的歷史淵源
  • 非華語族裔的家庭和文化
  • 非華語兒童在本地文化及生活習俗下的迷思
  • 香港少數族裔學童的就學情況
1節

3.5小時

3.5小時
非華語兒童發展中文運用能力的難點
  • 解構非華語兒童學習中文的困難
  • 中文作為第二語言學習的個別差異
1節

3.5小時

3.5小時
香港少數族裔學童中文能力發展的銜接問題(幼稚園及初小)
  • 非華語兒童中文能力發展歷程
  • 非華語兒童中文學習進程架構
  • 非華語兒童中文能力發展的銜接問題
1節

3.5小時 

3.5小時
適合以中文為目標的第二語言學與教理論
  • 語言習得與學習
  • 第二語言習得理論
  • 中文作為第二語言教學
1節

3.5小時 

3.5小時
幫助非華語兒童發展中文運用能力的有效策略
  • 創設豐富語言環境
  • 設計及使用適切語文教材
  • 調適校本課程以促進非華語兒童中文學習的多樣性
  • 建立良好學習社群
2節

3.5小時 +

3.5小時 

7小時 
合共:6節課堂 合共:21小時

基本課程(下學期課程)(已經截止報名)

 

延伸課程(非華語兒童學中文)(下學期課程)(現正接受報名)

班別代號 日期 # (共 3 天) 上課地點 對象

CHI-BU-NCS-02

16/4/2024(星期二)、17/4/2024(星期三)及 18/4/2024(星期四)

KLT

幼稚園

教師及校長

CHI-BU-NCS-03

22/5/2024(星期三)、23/5/2024(星期四)及 24/5/2024(星期五)

KLT

幼稚園

教師及校長

KLT  九龍九龍塘香港浸會大學九龍塘校園

(位置圖:www.sce.hkbu.edu.hk/en/campuses-learning-centres/

# 如有需要,上課日期及地點將可能更改。確實上課時間表將於入學時派發。

基本課程

上午 

3.5小時課堂:上午9時正 至 下午12時30分
3小時課堂:上午9時30分 至 下午12時30分

下午

3.5小時課堂:下午1時30分 至 下午5時正
3小時課堂:下午1時30分 至 下午4時30分

 

延伸課程(非華語兒童學中文)

上午 

上午9時正 至 下午12時30分

下午

下午1時30分 至 下午5時正

以中文(粵語)為授課語言,提供中文教材和閱讀文選。

參加者的課堂出席率達80%或以上,可獲頒發聽講證書。

報名方法及結果公佈 (下學期課程)

 
有興趣報讀者可於下截止報名日期前 經本課程網頁進入網上報名系統遞交表格。
 

班別代號

截止報名日期

結果公佈(經電郵)

錄取生填交入學回條

CHI-BU-NCS-02

2024年3月28日(星期四)下午4時正

2024年4月3日(星期三)

2024年4月8日(星期一)或之前

CHI-BU-NCS-03

2024年5月7日(星期二)下午4時正

2024年5月9日(星期四)

2024年5月13日(星期一)或之前

網上報名程序

 

有興趣報讀者可經持續教育學院網上系統報名。

  1. 在填交申請表前,請先詳閱「申請須知」 ;
  2. 請按此下載「附加表格 」及「推薦書(教師適用)」或「自薦書(校長適用)」,填妥後,掃描並儲存為兩個獨立PDF檔案;
  3. 進入持續教育學院網上報名系統填妥有關資料,並上載已填妥之「附加表格」、「推薦書 (教師適用)  」或「自薦書 (校長適用)  」、其他所需文件副本(詳見「申請須知」)。

本院

電話:3411 4310

電郵:sceeceed@hkbu.edu.hk

 

語常會

電話:3525 1349

網頁:https://scolarhk.edb.hkedcity.net/

 

香港浸會大學(「大學」)會根據 「私隱政策聲明及收集個人資料聲明」 收集個人資料。有關詳情,請參閱https://www.hkbu.edu.hk/eng/about/privacy.jsp (請選擇中文語言)。


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